J’ai mis en place cette année un imagier mural, inspiré des murs de mots.
Le principe est simple : en fonction du thème travaillé, je crée mon imagier (très souvent à partir de l’application Bitsboard).
Je relie les cartes par un anneau. Les cartes sont donc facilement amovibles.
Au coin regroupement, j’utilise ces cartes pour aider les élèves à mémoriser le lexique et quelques structures syntaxiques.
- jeu de kim
- un enfant nomme la carte, l’autre la montre
- devinettes
- inventer une phrase dans laquelle le mot est inséré
- utiliser une structure syntaxique précise avec un mot donné
- défi : inventer une phrase avec le plus de mots possibles
- utiliser 2 ou 3 imagiers à la fois : inventer des phrases amusantes en prenant une carte de chaque imagier
Les imagiers sont à la portée des enfants. Ils peuvent jouer avec quand ils le veulent, s’interroger mutuellement.
Ils s’y réfèrent souvent à présent, notamment pour les productions d’écrit.