Projet « qui sommes-nous » ?

J’ai la chance d’avoir des élèves de différentes nationalités cette année. Nous avons fait un projet sur la première période que j’ai intitulé : Qui sommes-nous ?

Cela a permis aux élèves de se connaître très rapidement dès le début de l’année, mais aussi de mettre en valeur leurs particularités. Continuer la lecture de « Projet « qui sommes-nous » ? »

Elèves nouvellement arrivés

J’ai lu ce livre cet été. Il est passionnant ! Et il s’applique tout à fait à nos profils d’élèves. D’ailleurs l’auteur s’appuie sur des études menées en France mais également au Canada. La première partie est divisée en 3 chapitres : les réalités historiques, sociales et linguistiques.

Dans la deuxième partie, elle s’appuie sur des pratiques testées et ayant obtenu des résultats positifs, tout en répondant aux questions plus théoriques soulevées dans la première partie de son livre.

Un ouvrage très riche…

La course d’orientation comme support de langage

Cette activité en fin d’année a permis de réinvestir le vocabulaire de position, les lieux de la cour et de tester la compréhension orale et l’expression orale des élèves. Les enfants ont vraiment beaucoup aimé ces séances.

En quelques mots, voici le descriptif de l’activité : Continuer la lecture de « La course d’orientation comme support de langage »

Book creator

Cette application est très facile d’utilisation pour les enseignants comme pour les enfants.

Pour celles et ceux qui ne connaissent pas Book creator, il s’agit de livres numériques. Il est possible de choisir parmi 3 formats : portrait, carré ou paysage. Je viens aussi de découvrir la fonction bande dessinée. A explorer…

Après avoir choisi son format, on peut ensuite insérer des images ou des vidéos, du texte et des enregistrements audios. Les enfants comprennent très vite comment s’enregistrer, c’est simplissime.

Enfin, on exporte le  livre sous format video, epub (pour le lire dans ebook) ou en pdf pour l’imprimer.

Voici quelques démos de ce qu’il est possible de faire :

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Bitsboard

Bitsboard est une application qui permet de créer des jeux à partir du lexique étudié en classe. C’est vraiment un outil génial pour la mémorisation du vocabulaire. Je m’en sers tout au long de l’année. Les parents d’élèves qui ont une tablette peuvent y accéder de chez eux, ce qui permet aux enfants de pratiquer avec encore plus d’assiduité.

Voici comment cela fonctionne : Continuer la lecture de « Bitsboard »

Création d’un kamishibai

Avec mes élèves, nous avons réalisé cette année un kamishibai.

Un kamishibai, appelé aussi théâtre d’images, est une technique narrative
d’origine japonaise qui s’appuie sur des images de grand format (A3 minimum)
défilant dans un castelet en bois à 3 portes, appelé butaï.

Ce projet interdisciplinaire a permis de travailler :

  • l’ expression orale : les élèves ont pu inventer une histoire en s’inspirant des illustrations d’un album sans texte
  • l’ expression écrite : ils ont écrit en petits groupes le texte
  • la technologie : conception et réalisation d’un objet technique
  • la coopération : résolution de problèmes en groupe, donner son avis, confronter ses idées

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Star de la semaine

 J’organise chaque année une activité orale fortement inspirée des écoles américaines : « la star de la semaine ».

En classe d’immersion, il  est difficile de commencer ce projet avant le mois de janvier car les enfants n’ont pas un bagage lexical suffisant.

Il y a de nombreuses façons de le mettre en place (alors n’hésitez pas à partager vos idées). Continuer la lecture de « Star de la semaine »

Mooc – Enseigner le FLE langue étrangère aujourd’hui

Vous connaissez le principe ? Un Mooc est une formation gratuite, en ligne.

J’ai suivi le Mooc – Enseigner le FLE langue étrangère aujourd’hui – au mois de septembre et l’ai trouvé très intéressant. Il y a une nouvelle session qui commence le 26 septembre 2018. Les préinscriptions sont ouvertes depuis le 01 mai 2018.

Voici les grandes lignes du programme :

  • Module 1 : Connaître les principes et concepts clés de l’enseignement du FLE
  • Module 2 : Gérer et animer la classe de manière efficace
  • Module 3 : Intégrer des documents authentiques dans la classe
  • Module 4 : Construire une séquence pédagogique

Et voici le lien si cela vous tente : https://www.cavilam.com/mooc/

  • Les participants ayant complété avec succès le parcours découverte pourront ensuite acheter leur certificat de suivi (35 €) et ceux ayant validé le parcours avancé, leur certificat de réussite (55 €).